Orta məktəbi tərk etmə nisbətləri dəyişir, lakin bu, kifayət qədər tez-tez rast gəlinən haldır. Yeniyetmələrin məktəbi tərk etmək üçün iddia edəcəkləri səbəblər akademik uğursuzluqdan cansıxıcılığa qədər dəyişir. Məktəbi tərk etməyin fəsadları bir yeniyetmənin bütün həyatı boyu təsir edə bilər. Yeniyetmələrin niyə məktəbi tərk etdiyini və bununla mübarizə yollarını öyrənin.
Akademik Uğursuzluq
Gündəlik olaraq məktəbdə mübarizə aparmaq tələbələrin əksəriyyətinin orta məktəbi tərk etməyi seçmələrinin ən böyük səbəbidir. Məsələn, Amerikanın Vədi ilə Anne E. Keysi Fondunun məlumatına görə, dördüncü sinfə qədər mükəmməl oxumayan uşaqların orta məktəbi tərk etmə ehtimalı yaşıdlarına nisbətən dörd dəfə çoxdur. Yüksək siniflərdə oxumaq hər şey üçün tələb olunduğundan, oxu səviyyəsi nə qədər aşağı olarsa, şagirdin məktəbdə vaxtı bir o qədər çətin olar. Məsələn, əgər Con oxumaqda çətinlik çəkirsə, o zaman tarix, riyaziyyat, sosial elmlər və s. dərslərdə uğursuzluq ehtimalını artıraraq çətinləşəcək. Ürəyi düşmüş Con hər halda məktəbi tərk edə bilər, çünki bunun onu heç bir yerə apardığını hiss etmir.
Erkən Oxu Müdaxilələri
Erkən müdaxilə uşaqları məşğul, müvəffəqiyyətli və məktəbdə saxlamaq üçün çox vacibdir. Valideynlər, müəllimlər və idarəçilər, xüsusən ibtidai siniflərdə əsas kurslarla mübarizə aparan tələbələrə diqqət yetirməlidirlər. Oxu Tərəfdaşları valideynlərin və müəllimlərin oxu səviyyələrini yaxşılaşdırmaq üçün istifadə edə biləcəkləri müxtəlif strategiyaları qeyd edir, məsələn, ortaq oxumaq, kitabları əlçatan saxlamaq, oxumağı təşviq etmək və təkbətək oxumağa müdaxilələr.
Davam/Hazırlıq
Tələbələr ardıcıl olaraq məktəbə getməlidirlər. Yuta ştatında dövlət məktəblərinin şagirdləri arasında aparılan bir araşdırma göstərdi ki, 8-dən 12-ci sinifə qədər hətta 1 il davam edən xroniki davamiyyət məktəbi tərk etmə hallarının yeddi qat artmasına səbəb olur. Xroniki davamiyyət də tələbələrin geri qalmasında günahlandırılır. Bundan əlavə, orta məktəb şagirdlərində dərsdən yayınma halları artır.
Davamiyyətin yaxşılaşdırılması
Məktəblər davamiyyətə diqqətlə nəzarət etməli və şagirdlərin müntəzəm olaraq dərsdən yayınması halında valideynlərə dərhal məlumat verməlidirlər. Təcavüzkar əzmkarlıq, müəllim dəstəyi və valideynlərin cəlb edilməsi şagirdlərin məktəbə gəlməsinə və orada qalmasına əmin olmaq üçün açar ola bilər.
Ayrılma
Çox vaxt tələbələr müəllimlərinin kurs materialına əhəmiyyət vermədiyini və ya onu real həyatla necə əlaqələndirəcəyini başa düşdüyünü hiss edərək öyrənməkdən yayınırlar. Məktəbi ilə əlaqəsi olmayan tələbələrin məktəbi tərk etmək şansı yüksəkdir. High School Survey of Student Engagement tərəfindən aparılan araşdırmaya görə, tələbələrin ən azı 65%-i gündə ən azı bir dəfə cansıxıcı olur. Bundan əlavə, məktəbi tərk edənlərin yarısından çoxu məktəbi tərk etmə səbəbi kimi cansıxıcılığı göstərir.
Maraqlanan Ağıllar
Ali məktəblər bütün tələbələri cəlb etmək üçün müxtəlif fəaliyyətlər axtarmalıdırlar. Məsələn, İndi Məktəb Rəhbərləri qeyd edir ki, məktəblər məzun olmaq üçün bir neçə rejim təklif edə bilər, çünki hər kəs fərqli şəkildə öyrənir, daha çox karyera və texniki dərslər tələbələr üçün daha maraqlı ola bilər. Veb saytı necə qurmağı öyrənmək bir yeniyetməyə yalnız karyera verə bilməz, həm də onları məktəb tədqiqatları ilə məşğul saxlaya bilər. Bundan əlavə, məktəblər, müəllimlər və idarəçilər şagirdlərə özlərini aid olduqlarını hiss etmələrinə kömək etmək üçün icma mühiti yaratmağa çalışmalıdırlar. Valideynlər tələbələri akademiklərlə yanaşı fəaliyyətlərdə iştirak etməyə, istedadlarını və kənar maraqlarını inkişaf etdirməyə təşviq etməklə kömək edə bilərlər.
Hamiləlik
Məktəbdə qalarkən sağlam yeniyetmə hamiləliyini idarə etmək son dərəcə çətindir. Uşaq Trendlərinə görə, yeniyetmə anaların yalnız 53%-i orta məktəb diplomunu alır. Yeniyetmə anaların məktəbi tərk etmə tendensiyası təklif olunan dəstək və uşaq xidmətlərinin olmaması ilə əlaqədardır. Bundan əlavə, bu anaların məktəbə gedərkən çətin ola biləcək uşaq böyütmək üçün maddi vəsaitə ehtiyacı var.
Dəstək Alınır
Hamilə tələbələrə kömək etmək üçün bəzi fikirlərə yarım gün və ya onlayn kurslar kimi alternativ orta məktəb seçimləri daxildir. Orta məktəb məsləhətçiləri hamilə tələbələrin orta məktəbi tərk etmələrinin qarşısını almaqda böyük kömək ola bilər. Bundan əlavə, bəzi məktəblər yeniyetmə analar üçün məktəbdaxili uşaq baxımı təklif edir.
Maliyyə Çətinlikləri
Milli Təhsil Statistikası Mərkəzinin araşdırmasına görə, ailənin gəliri aşağı olan tələbələr 9,4% ilə ən yüksək məktəbi tərk edir. Bunun səbəbi çox vaxt bu uşaqların ailələrini dolandırmaq üçün məktəbə getməmək əvəzinə bir iş tapmağa ehtiyac duymasıdır.
Yardım Alınması
Məktəbdə olarkən pul qazanmalı olan tələbələr üçün yaradıcı seçimlər mövcuddur, o cümlədən iş-təhsil proqramları (tələbələr part-time iş üçün kredit qazana bilər) və tələbələrin işdə olmadıqları zaman dərs keçmələri üçün onlayn proqramlar. Bundan əlavə, ailələr maliyyə resursları üçün uyğun ola bilər. Maliyyə çətinliklərinin təsiri ilə bağlı məktəb rəhbərləri ilə ünsiyyət ailəyə kömək edəcək və şagirdi məktəbdə saxlayacaq bir sıra variantları təmin edə bilər.
Psixi Xəstəlik
Kanada araşdırmasına görə, depressiyadan əziyyət çəkən şagirdlərin orta məktəbi tərk etmə ehtimalı iki dəfə çox olub. Bunun səbəbi, onların xəstəliyi onların öyrənmə qabiliyyətinə və məşğuliyyətinə təsir göstərə bilər. Bu tələbələr də diqqətdən kənarda qalmağa meyllidirlər, çünki onların vəziyyəti yeniyetməlik kimi qiymətləndirilə bilər.
Stiqmanın aradan qaldırılması
Hər hansı digər xəstəlik kimi, ruhi xəstəliyin xəbərdarlıq əlamətlərini bilmək yeniyetmələrə məktəbi tərk etməmişdən əvvəl kömək etmək üçün çox vacib ola bilər. Məsləhət xidmətləri ilə yanaşı, onların vəziyyətini müalicə etməyə kömək edə biləcək xidmətləri tapmaq bütün fərqi yarada bilər.
Narkomaniya/Asılılıq
Yeniyetmələr arasında narkotik istifadəsi böyük problemdir. 2017-ci ildə ən aşağı səviyyəyə çatsa da, orta məktəbdə narkotik istifadəçilərinin nisbətləri hələ də yüksəkdir. Milli Narkotiklərdən İstifadə və Sağlamlıq Mərkəzi qeyd edib ki, məktəbi tərk edənlərin 58,6 faizi narkotik istifadəçiləridir. Bu, hələ məktəbdə oxuyanların 22%-i ilə müqayisə edilir. Yeniyetmələr narkotik istifadə etməyə və ya aludə olmağa başladıqca nəinki nişanlanmaları pisləşir, həm də məktəbə daha çox darıxmağa başlayırlar ki, bu da onların ümumiyyətlə gəlməməsinə səbəb olur.
narkotik epidemiyasının qarşısının alınması
Problemin həlli şagirdlərə narkotik və narkotikin təsirləri haqqında maarifləndirmədən başlayır. Müəllimlər və valideynlər də yeniyetmələrdə narkotik istifadəsinin xəbərdarlıq əlamətlərini izləmək üçün səylə çalışa bilərlər. Bundan əlavə, narahat olmaq lazım olan təkcə küçə narkotikləri deyil, icmalar və valideynlər də reseptlə satılan dərmanlardan sui-istifadənin təhlükələrini müzakirə etməlidirlər.
Əlillər
Əlilliyi olan şagirdlər istər fiziki, istərsə də emosional olsunlar, məktəbdə daha çox çətinlik çəkirlər. Və göstərir. 2015-ci ildə aparılan bir araşdırmaya görə, əlilliyi olan tələbələrin yalnız 62%-i məzun olur. Əlilliklərindən asılı olaraq, onlar üçün nəinki məktəb ətrafında manevr etmək çətinləşə bilər, həm də təcrid oluna bilər.
Müdaxilələr
Müdaxilələr əlilliyi olan şagirdlər üçün məktəb həyatını yaxşılaşdırmaq üçün açardır Məktəblər emosional/davranış problemi olanlar üçün xüsusi müdaxilələrlə yanaşı fiziki qüsurlu uşaqlar üçün fiziki yardımlar əlavə etməli ola bilər. Nəinki idarəçilər, müəllimlər və valideynlər birlikdə işləyə bilər, həm də ictimaiyyəti cəlb etmək faydalı ola bilər.
Çətin Seçim: Məktəbdə Qalmaq
Məktəbdə qalmaq seçimdir. Uşaqların məktəbi tərk etməsinin çoxsaylı səbəbləri olsa da, proqramlar və müdaxilələr tələbələrin cansıxıcı və ya narkotikdən sui-istifadə etmələrindən asılı olmayaraq onları geri qaytarmağa kömək edə bilər. Düzgün müalicə variantını tapmaq uşaqlarımızı uğura aparan yolda geri qaytarmağın açarıdır.
