Kompüter və informasiya texnologiyaları işləri istənilən peşənin ən sürətli orta proqnozlaşdırılan artım tempinə malikdir. Lisey şagirdlərinin məzun olduqdan sonra bu və digər işlərə hazır olması üçün ilk növbədə onların əsas kompüter bacarıqlarını öyrənmələri lazımdır.
Valideynlər Bunun Vacib Olduğuna İnanırlar
Code.org-un "Why Computer Science in K-12" adlı təqdimatı paylaşır ki, valideynlərin 90 faizi övladlarının məktəbdə informatika öyrənməsini istəyir. Pew Araşdırma Mərkəzinin araşdırması göstərib ki, amerikalıların təxminən 85 faizi kompüterlərin necə işlədiyini təfərrüatlı başa düşmək insanın peşəkar uğuru üçün vacib olduğuna inanır. Əksinə, məktəblərin yalnız 40 faizi kompüter proqramlaşdırmasını öyrədir. Bu rəqəmlərdən aydın olur ki, valideynlər orta məktəb illərində kompüter dərslərinin dəyərini görürlər.
Tələbələr Mövzudan Başqalarından Daha Çox Sevirlər
Uşaqları öyrənməyə cəlb etməyin və müvəffəqiyyətli olmağın bir hissəsi onları maraqlandıran və diqqətlərini cəlb edən mövzular təqdim etməkdir. Pedaqoqlar yeniyetmələrin vacib olan hər bir fənni sevməsini gözləyə bilməsələr də, onlar daha az arzuolunan əsasları eyni dərəcədə vacib ola biləcək yüksək faizli mövzularla əvəz edə bilərlər. Code.org bütün məktəb fənləri arasında kompüter elmləri və mühəndisliyi yeniyetmələrin iştirakına əsaslanan incəsənətdən sonra ikinci yeri təklif edir. Mövzu yeniyetmələr arasında məşhurdur və təhsil və peşəkar məqsədlərə uyğundur və bu, hər kəs üçün arzuolunandır.
Digər Vacib Bacarıqları özündə birləşdirir
Kompüter savadlılığı və elmi kodlaşdırma, kompüter dilləri və kibertəhlükəsizlikdən kənara çıxır. Kompüterdən istifadə məntiqi, problemləri həll etməyi və yaradıcılığı əhatə edir. Kompüter dərsləri alan yeniyetmələr texnologiyadan həm istifadə etməyi, həm də yaratmağı öyrənirlər. Dərslərə müvafiq sənədlər, orfoqrafiya, qrammatika və peşəkarlıq haqqında öyrənməni özündə birləşdirən e-poçt kimi xüsusi proqramlardan istifadə daxil ola bilər. Analitik, tənqidi təfəkkür və kompüter bacarıqları tələb edən işlər ən çox artan iş növləri arasındadır, çünki bütün bu bacarıqlar bir-biri ilə bağlıdır və arzu edilir.
Kompüterlər hər bir peşə sahəsinin bir hissəsidir
Bu gün işlərin çoxu işi daha səmərəli və səhvsiz etmək üçün texnologiyaya güvəndiyi üçün bəzi əsas kompüter bacarıqlarını əhatə edir. Fast food işçiləri kompüterləşdirilmiş registrlərdən istifadə edir, həkimlər xəstənin sağlamlıq tarixini saxlamaq üçün elektron sistemlərdən istifadə edir və hətta kiçik qazon baxım biznesinin müştəriləri cəlb etmək üçün veb-saytı və ya sosial media səhifəsi var. Əgər siz daha yüksək maaşlı bir iş istəyirsinizsə, ildə 57.000 dollardan çox maaş alanların təxminən yarısı kompüter kodlaşdırma biliyi və ya bacarığı tələb edir.
Sahədə Müxtəliflik Oranlarını Artırır
İş qüvvəsində müxtəliflik işəgötürənlərə bütün müxtəlif növ insanlardan perspektivlər əldə etməyə kömək edir. Ancaq peşələrdəki bu müxtəlifliyin bəziləri orta məktəbdə başlayır. Orta məktəbdə informatika dərsləri alan qızlar və qaradərili və ya ispan əsilli tələbələrin kollecdə bu fənni öyrənmək və əlaqəli karyerada işləmək ehtimalı daha yüksəkdir. Orta məktəbdə müxtəlif peşə bacarıqlarına məruz qalma bütün tələbələrə karyera yolunu seçərkən onlardan istifadə etmək üçün müvafiq təcrübə verir.
Orta Məktəb Riyaziyyat və ya Elm Tələblərini yerinə yetirə bilər
Təhsil sisteminin STEM fənlərinə diqqət yetirməsi səbəbindən indi 35 ştat kompüter elmləri sinfinə məzun olmaq üçün riyaziyyat və ya elm tələbini yerinə yetirməyə icazə verir. Yeniyetmələr gələcəklərini idarə edə və orta məktəbdə kompüter dərsləri alaraq erkən bir fənn üzrə ixtisaslaşa bilərlər. Bölgənizdə bunun seçim olub-olmadığını öyrənmək üçün məktəb məsləhətçinizlə yoxlamalı olacaqsınız.
Məktəb yeganə giriş nöqtəsi ola bilər
Bir çox uşaqların məktəbdən başqa heç bir yerdə internetə çıxışı yoxdur. Uzaq kənd yerlərində yaşayan tələbələrin evdə internetə çıxışı məhdud ola bilər və ictimai kitabxanaya və ya giriş təklif edən başqa yerə asanlıqla daxil ola bilməz. Aztəminatlı ailələrdə yaşayan yeniyetmələrin də məktəbdən kənarda kompüterə çıxışı olmaya bilər. 2015-ci ilə qədər uşaqların yalnız 61 faizinin evdə internetə çıxışı var.
Real Dünyanı əks etdirən Təhsil
Orta məktəb təhsili yeniyetmələri böyüklər həyatına hazırlamaq üçün nəzərdə tutulub. Hazırkı əmək bazarı statistikası və dünyagörüşü nəzərə alınmaqla, ümumi orta təhsilə kompüter siniflərinin daxil edilməsi məntiqlidir.
