Heç kimə sirr deyil ki, çox kiçik uşaqlar ətrafdakı dünyaya baxaraq öyrənirlər. Bununla belə, Erkən Uşaqlıq Kurikulumu Çərçivəsi göstərir ki, övladınız çox kiçik və ya daha böyük olsun, o, hələ də davranışınızı müşahidə edərək öyrənir.
Körpələr və Körpələr
Pediatriya İnstitutu Nəşrlərində dərc olunan araşdırmaya görə, körpələr və körpələr böyükləri müşahidə edərək öyrənirlər, hətta bu böyüklər onlara qəsdən heç nə öyrətməyə çalışmasalar belə. Məsələn, uşağın əlində olan hər hansı əşyadan istifadə edərək telefonla danışırmış kimi davranaraq valideynləri təqlid etdiyini görə bilərsiniz. Uşağınız sadəcə sizi müşahidə etməklə işlərin necə işlədiyini və onlarla nə edəcəyini öyrənir. Bununla belə, diqqətli olmalısınız, çünki bu yaşda olan uşaqlar sizin istəmədiyiniz davranışları, məsələn, əsəbləşdiyiniz zaman söyüş söymək və ya atmaq kimi davranışları təqlid etməkdə də inanılmaz dərəcədə bacarıqlıdırlar.
Fiziki Hərəkət
Temple Universitetində və Vaşinqton Universitetində aparılan və PLOS One-da dərc edilən araşdırmaya görə, körpələr müəyyən hərəkətləri yerinə yetirərkən valideynlərinin bədən hərəkətlərini müşahidə edir və təqlid etməyi öyrənirlər. Tədqiqat zamanı istifadə edilən beyin skanlarından əldə edilən məlumatlar göstərir ki, körpə, məsələn, körpənin beyninin sensorimotor korteksində davranışı kopyalamağı öyrənməyə kömək edən bir reaksiya yaradan böyükləri əlini və ya ayağını istifadə edərək görür. Siz balaca övladınıza oyuncaqlarına necə çatacağını, dördayaq üstə sürünməsini, yeriməyi və nəticədə qaçmağı, tullanmağı və top atmağı göstərərək, bu uşaqdan valideyn cavabını təqlid edərək, öz xeyrinizə istifadə edə bilərsiniz.
Sevgi
Sevgi və məhəbbətin körpələrdə kök saldığını düşünə bilərsiniz, amma bu belə deyil. Əslində, Maia Szalavitz, "Sevgi üçün doğuldu: Niyə empatiya vacibdir - və təhlükə altındadır" kitabının müəllifi, Psixologiya Günümüzə deyir ki, körpəlik illərində sevginin olmaması əslində bir uşağı öldürə bilər. Valideyn olaraq siz körpənizi təbii olaraq tərbiyə edir, qucaqlayır, mahnı oxuyur, öpür, qucaqlayır və ya hisslərinizi başqa cür göstərirsiniz.
Körpəniz onu axtaran zaman mehriban davranaraq və körpənizin onları göstərdiyi zaman onun mehriban irəliləyişlərini qəbul etməyə əmin olmaqla, övladınıza sevgi dolu davranışı təqlid etməyi öyrədə bilərsiniz, Harriet Heath, “Using Your Values to Raise” kitabının müəllifi deyir. Uşağınızın Həyran Olduğunuz Yetkin Olması, Parenting Press saytında. Journal of Epidemiology and Community He alth-də aparılan araşdırmalar, ana sevgisinin uşaqların həyatları boyu emosional reaksiyalarına böyük təsir göstərdiyini bildirməklə bunu təsdiqləyir.
Məktəbəqədər uşaqlar
Məktəbəqədər uşaqlıq dövrü əksər uşaqlar üçün inkişafda böyük addımlar dövrüdür. Məktəbə gedəndə həftədə bir neçə saat olsa belə, yeni şeylər əldə etmək imkanları artır. Talaris İnstitutunun məlumatına görə, məktəbəqədər təhsil uşaqlara digər uşaqları hərəkətdə görmək şansı verir ki, bu da imitasiya üçün çoxlu nümunələr təqdim edir. Eyni zamanda uşaqlar öz yaşlarında olan insanlarla sosial ünsiyyət qurmağı öyrənirlər.
Dediklərinizə Baxın
Məktəbəqədər illər uşağınızın dil baxımından sıçrayış etməyə başladığı dövrdür. Danışıq tərziniz və istifadə etdiyiniz sözlər uşağınızın danışmağı nə qədər tez və düzgün öyrənməsində böyük rol oynayır. Journal of Speech and Hearing Disorders jurnalı bildirir ki, təqlid ünsiyyət bacarıqlarının inkişafında daha çox, dilin strukturunda isə daha az rol oynayır. Bu o deməkdir ki, düzgün qrammatika və tələffüz bir neçə il davam etməsə də, uşağınız səs tonunu, müəyyən sözləri nə vaxt istifadə edəcəyini və onların mənasını necə çatdıracağını öyrənməyə başlayacaq.
Düzgün Qidalan
Təqlid etməyə meylli davranışların başqa bir nümunəsi yemək vərdişlərini ehtiva edən davranışlardır. “The Journal of Law, Medicine and Ethics” jurnalında dərc olunan məlumata görə, uşaqlar yemək yeməyini birlikdə vaxt keçirdikləri böyüklərin inancları, rəftarları və davranışları əsasında öyrənirlər. Buraya həm nə yemək, həm də necə yemək daxildir. Müntəzəm olaraq müxtəlif sağlam qidalar yeyən valideynlər uşaqlarına eyni seçimləri etməyi öyrədirlər. Digər tərəfdən, onların yetkin baxıcılarının ləzzətli yeməklər və ya fast food yeməklərini izləmək uşağa bu yemək tərzini aşılayır.
Müsbət Davranışların Modelləşdirilməsi
Məktəbəqədər yaşlarda övladınız böyüklərin modelləşdirməsinə xüsusilə həssas olur. İlk illərdə körpələr və yeniyetmələr niyə bir anlayış olmadan təqlid edirlər. Talaris İnstitutunun mütəxəssisləri deyirlər ki, indi uşağınız davranışa səbəb olan əsas işarələri anlamağa başlayır. Məktəbəqədər uşağınız üçün müsbət davranışları modelləşdirmək üçün aşağıdakı təkliflərdən istifadə edin.
- Tez-tez oxuyun və övladınız bunu etdiyinizi görsün ki, bu da oxumağı gündəlik həyatın sağlam və normal bir hissəsi edir.
- Nəzakətli sözlərdən istifadə edin və ətrafınızdakılarla mehriban danışın.
- Uşağınıza yeməkdən sonra boşqabını yığışdırmaq, p altarlarını maneəyə aparmaq və ya evə qayıdanda ayaqqabılarını yerə qoymaq kimi ondan gözlənilən işləri gördüyünü görsün.
- Səhv etdiyiniz zaman nəticələrini izah edin ki, uşağınız mənfi davranışların nəticələrini görsün.
- Müəyyən davranışların nə vaxt və harada uyğun olduğunu və harada uyğun olmadığını danışın.
Məktəblər
Uşağınız böyüdükcə, onun artıq sizi təqlid etməyi öyrənmədiyini güman edə bilərsiniz. Bu, həqiqətdən uzaq ola bilməzdi. Bu yaşda olan uşaqlar hələ də valideynləri ilə çox vaxt keçirirlər, buna görə də öyrənmə prosesi hələ də tam sürətlə davam edir.
Zorakılıq
Amerika Uşaq və Yeniyetmə Psixiatriya Akademiyası öz “Facts for Families” nəşrində bildirir ki, zorakılığa məruz qalma uşaqların zorakı davranışları təqlid etməsində əsas səbəblərdən biridir. “Pediatrics” jurnalında dərc olunan araşdırmalar göstərir ki, uşağa qarşı fiziki cəza bu uşağın zorakılığa məruz qalmasına səbəb olur. Digər tərəfdən, münaqişəni zorakılıq olmadan həll edən valideynlər bu davranışları övladına modelləşdirərək, onlara daha arzu olunan hərəkətləri təqlid etməyi öyrənməyə kömək edə bilər.
İdmançılıq
Journal of Sport Behavior-da tədqiqatçılar deyirlər ki, bir uşağın idman davranışları idmanı izləyən insanların (yəni valideynlər) davranışları ilə əlaqəli ola bilər. Tədqiqat göstərir ki, valideynlər, məşqçilər və digər tamaşaçıların müsbət davranışları ilə uşağın yaxşı idmançı olması halları artmağa meyllidir. Nəticələr göstərir ki, uşaqlar idman zamanı məqbul davranışın nədən ibarət olduğunu başa düşürlər.
Sosial İşarələr
Həmçinin bu yaşda sosial işarələr təqliddə rol oynayır, PLOS One jurnalı əlavə edir. Bu o deməkdir ki, uşağınız sizin göstərdiyiniz hərəkətləri həmyaşıdlarından və həyatında müəllimlər və ya məşqçilər kimi digər böyüklərdən götürdüyü hərəkətlərlə birləşdirəcək. Uşaqların Yetişdirilməsi Şəbəkəsi məktəb yaşlı uşaqlara təqlid etmələri üçün müsbət hərəkətlər vermək üçün aşağıdakı təklifləri təklif edir.
- Uşağınıza rəhbərlik etmək üçün öz davranışınızdan istifadə edin.
- Vədlərə və öhdəliklərə əməl edin.
- Uşağınız sizinlə danışanda fəal və diqqətlə qulaq asın və səmimi qayğı və maraqla cavab verin. Bu, uşağın rahatlıq və hörmət hiss etməsinə kömək edəcək.
Yeniyetmədən əvvəl və yeniyetmələr
Şübhəsiz ki, yeniyetməlikdən əvvəlki və yeniyetməlik illəri idarə etmək çətin olur. Bu yaşda olan uşaqlar öz müstəqilliklərini nümayiş etdirmək istəyirlər, lakin valideynlərin hələ də dəyərli rolu var. Ayrı vaxt keçirmələrinə baxmayaraq, yeniyetmələr və yeniyetmələr hələ də böyükləri müşahidə edir və onları təqlid edərək öyrənirlər. Bu, valideynin davranışının yeniyetmə və ya yeniyetmənin davranışını formalaşdırmaqda nə qədər güclü olduğunu sübut edir.
Siqaret
Uşaqların kim olduqlarını öyrənməyə başladığı və ölçüyə görə hər şeyi sınamaq istədikləri illərdir. Buraya təhlükəsiz olmayan davranışlar daxildir. “Journal of Public Policy and Marketing” jurnalında dərc olunan araşdırmaya görə, valideyn siqareti yeniyetmə və ya yeniyetmənin siqareti sınamaq qərarında böyük rol oynayır. Uşağınızın gözü qarşısında siqaret çəkməklə siz davranışı normallaşdırırsınız və siqaretin sağlamlıq üçün nə qədər zərərli olduğuna dair bütün şırnaqları eşitməsinə baxmayaraq, uşağınız bunun həyatın bir parçası olduğunu güman etdiyi üçün daha çox işıq saçır.
Özünün Təsviri
Yeniyetmədən əvvəlki və yeniyetməlik illəri müsbət mənlik imicini öyrənmək baxımından vacibdir. Pediatriya və Uşaq Sağlamlığında dərc edilən araşdırmaya görə, yeniyetmə və yeniyetmələrin mediada gördükləri böyüklər öz imicinə böyük təsir göstərə bilər. Tədqiqatlar göstərir ki, kino ulduzları, televiziya aktyorları və jurnalların üz qabığı xarici görünüşlə bağlı mənfi hisslərə səbəb ola bilər və bəzi hallarda yemək pozğunluqlarına səbəb ola bilər.
Kids He alth-in mütəxəssisləri öz xarici görünüşünüz haqqında danışarkən diqqətli olmağı, övladınız haqqında onun görünüşü ilə heç bir əlaqəsi olmayan müsbət şeylər söyləməyi, övladınıza hər hansı bir şeylə sizin yanınıza gəlmək azadlığına icazə verməyi tövsiyə edir. onun narahatçılığından danışın və ümumiyyətlə uşağınıza özünüzü nə qədər bəyəndiyinizi göstərməyə çalışın ki, o da eyni şeyi etsin.
Valideynlik üçün məsləhətlər
Bundan əlavə, Yale Universitetinə görə, orta və yeniyetmə yaşlarında mənfi davranışları təqlid etmək uşağın inkişafına mane ola bilər. Tədqiqat kiçik uşaqları araşdırsa da, ekspertlər nəticələrin hər yaşda olan uşaqlar üçün uyğun olduğunu düşünürlər. Yetkinlik yaşına çatmamış və ya yeniyetmə valideynin dəyərsiz və ya tapşırıqları yerinə yetirməsinə və ya münasibətləri qorumağa mane olan bir davranışla məşğul olduğunu müşahidə edərsə, bunun faydalı olmadığını bilsələr də, yenə də bunu təqlid edə bilərlər.
Viqotski nəzəriyyəsi
Viqotskinin nəzəriyyəsinə görə, uşağın əqli inkişafına kömək edən bir sıra prinsiplər var. Bu prinsiplərdən biri sosial inkişafı vurğulayır və uşağın başqalarına baxıb təqlid etməsinin nə qədər vacib olduğunu vurğulayır. O, müəyyən edib ki, uşaq başqalarına baxanda və ya onu təqlid edəndə:
- Koqnitiv tapşırıqlar uşağın başqaları ilə qarşılıqlı əlaqəsi ilə öyrənilir.
- Bu koqnitiv tapşırıqların yerinə yetirilməsi uşaq tərəfindən təkbaşına yerinə yetirilə bilər və ya bu tapşırığı tək yerinə yetirə bilməsə, başqalarından kömək alacaq.
- " Proksimal inkişaf zonası" termini Vygotsky uşağın təkbaşına nə edə biləcəyini və yardımla nə edə biləcəyini təsvir etmək üçün yaranmışdır.
- Uşağın sağlam koqnitiv inkişafını təşviq edəcək ən yaxşı mühit onların valideynlərinin, tərbiyəçilərinin, müəllimlərinin və s. onlara uşağın "proksimal inkişaf zonasına" daxil olan hərtərəfli tapşırıqlar verməsidir.
Təqlid və Autizmli Uşaqlar
Tipik inkişafı olan uşaqlar üzərində aparılan araşdırmalar göstərib ki, uşaqların təqlid etməsinin iki səbəbi var. Birincisi, öyrənmək və yeni bacarıqlar əldə etməkdir. İkincisi, başqaları ilə ünsiyyət qurmaq və ünsiyyət qurmaqdır. Məlum olub ki, autizmli uşaqlar təqliddə daha çox çətinlik çəkirlər. Bu, xüsusilə onların təqliddən sosial istifadəsinə aiddir, lakin öyrənmə funksiyası daha az təsirlənə bilər. Autizmli uşaqların təqlid qabiliyyətinin pozulmasına görə bilavasitə təsir edə biləcək digər inkişaf sahələri də ola bilər ki, bunlara aşağıdakılar daxildir:
- Oyun bacarıqlarının inkişafı.
- Onların başqaları ilə necə oynaması və qarşılıqlı əlaqəsi.
- Onların dil nəticələri jest və hərəkətləri təqlid etmək qabiliyyətinə əsasən proqnozlaşdırıla bilər.
- Uşağın diqqətini başqa bir şəxslə bölüşə bilməsi onun təqlid bacarıqlarının inkişafından asılı olacaq.
Tədqiqatçıların fikrincə, imitasiya digər inkişaf sahələri ilə əlaqəli olduğuna görə autizmli uşaqlar üçün əsas diqqət mərkəzindədir, ona görə də təqlid etməyi öyrətmək uşaqların sosial bacarıqlarını inkişaf etdirməyə kömək edə bilər.
Həyatınızı Yaşamaq
Aydındır ki, heç kim mükəmməl deyil və elə vaxtlar olur ki, sürüşüb səhvə yol verirsən, istər tıxacda kimsə səni kəsdikdə, istərsə də baldızına bunu desən. bir ailə hadisəsindən çıxmaq üçün xəstəsiniz. Uşağınız bu hərəkətlərə görə sizi sorğu-suala tutmağa məcburdur və ya hətta yeniyetmə və ya yeniyetmə olsun, onları kopyalayaraq məhdudiyyətləri sınamağa məcburdur. Purdue Universitetinə görə, uşağınızın davranışını formalaşdırmağın ən yaxşı yolu ona yaşından asılı olmayaraq necə davranacağını göstərməkdir. Səhv etdiyiniz zaman, düzəltməyin düzgün yolunu modelləşdirin ki, uşağınız öz səhvlərini indi və böyüdükcə düzəltməyi öyrənsin. Hər zaman ən yaxşı davranışınızda olmaq asan deyil, lakin çox vaxt əlinizdən gələni etməklə, uşağınız ətrafındakı dünyada necə davranacağını öyrənir.
