Montessori nəzəriyyəsi mürəkkəb görünə bilər, lakin biz onu bu asan bələdçi ilə parçalayırıq. Prinsiplər hər bir uşağın fərdi öyrənmə ehtiyaclarını dəstəkləyir.
Montessori nəzəriyyəsi uşağa hərtərəfli təhsil verməyə yönəlmiş inqilabi tədris tərzidir - bu, akademiklərdən daha çoxunu əhatə edir. Bu o deməkdir ki, övladınız təkcə riyaziyyat və dil sənətini deyil, həm də onlara real dünyada fəaliyyət göstərməyə imkan verən bacarıqları öyrənir.
Maria Montessori bu təhsil yanaşmasını 1900-cü illərin əvvəllərində yaratdı və bir səbəbə görə zamanın sınağından çıxdı. Əgər siz Montessori nəzəriyyəsi və bu növ təlimatı əhatə edən Montessori prinsipləri haqqında daha çox öyrənmək istəyirsinizsə, biz sizə bu hörmətli tədris metoduna nəzər salırıq.
Montessori Nəzəriyyəsi Nədir?
Montessori nəzəriyyəsi uşaqların təbii olaraq öyrənmək istədikləri inancını əhatə edən təhsil yanaşmasıdır. Onlara əlçatan bir məkanda düzgün alətlər təqdim olunduqda, onlar əlaqə quracaq və təhsil fəaliyyəti ilə məşğul olmaqdan həyəcanlanacaqlar.
Amerika Montessori Cəmiyyəti qeyd edir ki, bu tədris metodu "şagird tərəfindən idarə olunur və öz-özünə inkişaf edir, lakin bilikli və qayğıkeş müəllimlər, həmyaşıdlarının rəhbərliyi və tərbiyəvi mühit tərəfindən idarə olunur, qiymətləndirilir və zənginləşdirilir".
Tez Fakt
Montessori təhsili təkcə öyrənmə sevgisini təşviq etmir. Yaradıcılığı inkişaf etdirdiyi, müstəqilliyi inkişaf etdirdiyi və akademik uğuru gücləndirdiyi sübut edilmişdir.
6 Əsas Montessori Prinsipləri
Montessori təhsili öyrənməyə qeyri-ənənəvi yanaşmadır. O, uşağı sürücünün oturacağına oturdur və onlara özünəməxsus şəkildə öyrənməyə imkan verir. Montessori metodunun əsas prinsipləri bunlardır.
Əldə Öyrənmə
Əsl öyrənmə Montessori təhsilinin əsas sütunlarından biridir. Uşağın hisslərini cəlb edən və onlara idrak inkişafını təşviq edən və sosial bacarıqlarını inkişaf etdirən təcrübələr aparmağa imkan verən fəaliyyətlər. Hər bir Montessori fəaliyyətində uşaq müşahidə və tətbiq yolu ilə öyrənir.
Bu tədris tərzi uşağa öz səhvlərini tanımağa və düzəltməyə imkan verir, öz növbəsində tapşırığı özbaşına uğurla yerinə yetirməyi öyrənir.
Hazırlanmış Mühit
Adi sinif otağı ilə Montessori sinifi arasındakı böyük fərqlərdən biri odur ki, Montessori sinfi sadəliyə, əlçatanlığa və təşkilata üstünlük verir. Oyuncaqlar və fəaliyyətlər alçaq, açıq şkaflarda nümayiş etdirilir. Bu, uşaqlara hər şeyi əldə etmək imkanı verir. Hər bir elementin öz sahəsi var. Heç bir dağınıqlıq yoxdur və oyuncaqlar uşaqların əlləri, zehni və təxəyyüllərindən istifadə tələb edir.
Parıltılı işıqlar və diqqəti cəlb edən səslər yoxdur. Onlar öyrənmə və yaradıcı oyunu asanlaşdıran praktik əşyalardır. Montessori üslubunda məkan, həmçinin uşaqların hər bir tapşırığa diqqətini daha yaxşı yönəltmək üçün "iş həsirləri" və ya kilimlərdən istifadə edir.
Azadlıq (Ağlabatan Məhdudiyyətlərlə)
Maria Montessori hesab edirdi ki, uşaqlar öz tapşırıqlarını seçmək və uyğun gördükləri kimi bu fəaliyyətlə məşğul olmaq azadlığına malik olduqda daha yaxşı öyrənirlər. Montessori sinfində gün ərzində istiqamətləndirilən fəaliyyətlər təqdim olunur, lakin bu tapşırıqda iştirak etmək, sadəcə müşahidə etmək və ya tamamilə başqa bir şeylə məşğul olmaq uşağın öz seçimidir.
Tez Fakt
Uşaqlarda ərimənin əsas səbəblərindən biri onların nəzarət hissinin olmamasıdır. Onlara necə öyrənəcəklərini sərbəst seçmək imkanı verməklə siz öyrənməni daha cəlbedici edirsiniz və onlar təqdim olunan məlumatı daha effektiv mənimsəyəcək və başa düşəcəklər.
Hörmət və Müşahidə
Hər uşaq unikaldır. Onların hamısının öz istedadları var və hamısı öz sürəti ilə öyrənirlər. Uşağa hörmət etməklə müəllim hər bir şagirdi müşahidə edə, onların güclü tərəflərini qiymətləndirə və fərdi ehtiyaclarını daha yaxşı qarşılaya bilər.
Bu, uşaqların hamısının eyni sürətlə irəliləməsi gözlənilən ənənəvi sinif otaqlarından fərqli ola bilər ki, bu da dəfələrlə uşaqları geridə qoya bilər.
Bilmək Lazımdır
Montessori təhsilində ən çox sevdiyim cəhətlərdən biri onun əhatəli olmasıdır. Bu o deməkdir ki, əlilliyi olan və neyrodivergensiyaya malik uşaqlar siniflərdə qarşılanır. Oğlum üçüncü doğum gününə qədər əməliyyat olunana qədər ağır eşitmə itkisi yaşadı. Bu eşitmə qüsuruna görə başqa məktəbdən uzaqlaşdırılıb. Daha sonra onu qucaq açaraq qarşılayan və inkişaf etməsi üçün lazım olan dəstəyi verən Montessori proqramına yazdırdıq.
Müstəqillik
Montessori nəzəriyyəsinin başqa bir əsas sütunu uşağa özünü təmin etməyi öyrətməkdir. Buna görə hazırlanmış bir mühit çox vacibdir. Bu, uşağa istədikləri materiallara daxil olmaq və bitdikdən sonra onları uzaqlaşdırmaq imkanı verir.
Bu həm də onlara sinifdə iştirak etmək və ya evdə Montessori ilə məşğul olanlar üçün ev təsərrüfatına kömək etmək imkanı verir. Məqsəd onlara özləri üçün düşünməyi, problemləri həll etməyi və özünə inamlı insan olmağı öyrənməyə kömək etməkdir.
Öyrənmək Oynayaraq Olur
Maria Montessori də öyrənmənin öz mükafatı olduğuna inanırdı. Bu səbəbdən Montessori oyuncaqları və fəaliyyətləri uşağı maraqlandırmaq və təbii öyrənmə imkanlarına imkan yaratmaq üçün hazırlanmışdır.
Hərəkəti cəlb edir, hissləri stimullaşdırır və bütün öyrənmə üslublarına uyğundur. Bu o deməkdir ki, uşağınızın vizual, toxunma və ya eşitmə qabiliyyətinə malik olmasından asılı olmayaraq, onlara mümkün olan ən effektiv şəkildə məlumatı qəbul etməsinə kömək etmək üçün imkanlar var.
Montessori dəyərləri bir ömür boyu bacarıqları öyrədir
Montessori nəzəriyyəsi də bütün uşağı öyrətmək ideyasını dəstəkləyir. Onlara praktik həyat, dil, duyğu (rənglər, fakturalar, formalar və s.), riyazi və mədəni bacarıqları öyrətməklə yanaşı, fiziki, emosional və sosial inkişaf imkanlarını da artırırlar. Qeyri-ənənəvi olsa da, araşdırmalar göstərir ki, bu öyrənmə tərzi insanın yetkinlik yaşına qədər özünə inamını və rifahını artırır.
