İşləmək və hərəkət etmək gənc qalmağınıza kömək edə bilər. Üstəlik, bir az əlavə pul xərcləməyi kim sevməz? Yaşlıların iş yerində keçmiş onilliklərə nisbətən daha uzun müddət qalması daha çox adi hala çevrilir, buna görə də yaşlı vətəndaşların peşə təhsilinə tələbat artır. Böyüklər üçün kompüter bacarıqları və digər iş bilikləri üzrə peşə təhsili tapın.
Karyera Dəyişikliyi üçün Təlim
Bəzi yaşlı işçilər eyni peşələrdə qaldıqları halda, bir çoxları yaşlılıq illərində fərqli peşələr seçirlər. Yaşlı işçilər təqaüdə çıxdıqdan sonra yeni karyera qurmaqda maraqlı olsunlar və ya sadəcə təqaüdə çıxmağı təxirə salmağı seçsinlər, onların peşə bacarıqlarının aktual olduğundan əmin olmaq onların maraqlarına uyğundur.
Bir çox işçilər yaşlılıq illərində peşələrini dəyişirlər. Əslində, bir ömür boyu bir neçə dəfə karyera keçidi etmək çox normaldır və yaşlılıq illəri hələ də müxtəlif peşələri araşdırmaq üçün əla fürsət verir. Yeni bacarıqlara yiyələnmək və həm maddi, həm də şəxsi cəhətdən faydalı olacaq bir peşədə karyera dəyişmək üçün heç vaxt gec deyil. Yaşlı vətəndaşların peşə hazırlığında iştirak etməklə fərdlər yeni karyera sahəsinə daxil olmaq üçün lazım olan bacarıqları asanlıqla əldə edə bilərlər.
Yaşlıların əksəriyyəti bir neçə ildir məşğul olduqları hobbilərlə bağlı işi seçirlər. Digərləri isə təqaüdçü həyat tərzindən həzz alaraq işləməyə davam etməyə imkan verən part-time və ya sərbəst iş axtarırlar. Bacarıqlarını artırmaq və ya fərqli bir peşədə yeni təcrübə və ya sertifikat əldə etmək üçün nəzərdə tutulmuş təlim imkanlarından istifadə edən yaşlı işçilər üçün geniş tələb olunan bir çox karyera sahələri var.
Kompüter Bacarıqları Vacibdir
Müasir əmək bazarında rəqabətədavamlı qalmaq üçün yaşlılar, peşələrindən asılı olmayaraq kompüter bacarıqlarının vacib olduğunu başa düşürlər. Peşə təhsilində iştirak edən bir çox yaşlı insanlar bunu kompüter bacarıqları əldə etmək və artırmaq məqsədi ilə edirlər.
Sənayedən asılı olmayaraq, demək olar ki, hər bir iş üçün ən azı əsas kompüter səriştəsi, o cümlədən mövcud Microsoft əməliyyat sistemləri ilə naviqasiya bacarığı, əsas İnternet bacarıqları və Microsoft Office komponentlərinin bəziləri və ya hamısı ilə tanışlıq tələb olunur.
Əsas Kompüter Bacarıqları
Bu gün işlərin çoxu Microsoft Office-in söz emal komponenti olan Word və e-poçt, planlaşdırma və əlaqə idarəetmə proqramı olan Outlook-dan istifadə etmək bacarığını tələb edir. Əgər işiniz təqdimatlar yaratmaqdan ibarətdirsə, çox güman ki, siz də PowerPoint-dən necə istifadə edəcəyinizi bilməlisiniz.
Daha Qabaqcıl Kompüter Bacarıqları
Maliyyə və ya digər kəmiyyət funksiyalarını əhatə edən vəzifələr tez-tez elektron cədvəl proqramı olan Excel-dən istifadə etmək bacarığını tələb edir. Qabaqcıl məlumat manipulyasiyasını əhatə edən funksiyalar Microsoft ofisinin verilənlər bazası komponenti olan Access haqqında iş biliklərini tələb edə bilər.
Yaşlı Vətəndaşların Peşə Təlimi üçün Resurslar
Yeni peşə bacarıqları əldə etmək üçün çoxlu imkanlar var. Bir sıra icmalar yaşlı vətəndaşların peşə hazırlığı dərsləri üçün proqramlar və digər resurslar təklif edir. Bölgənizdə təlim haqqında məlumat əldə etməyin əla yolu CareerOneStop veb-saytına daxil olmaqdır, burada dövlət üzrə yüksək səviyyəli təlim proqramlarını axtara bilərsiniz.
Bacarıqları işə salmaq
Peşə təhsilini başa vuran yaşlı vətəndaşlar, artan sayda təşkilatların işə qəbul ehtiyaclarını ödəmək üçün ixtisaslı yaşlı işçiləri fəal şəkildə işə götürdüyünü öyrənməkdən xoş təəccüblənəcəklər. Yaşlı vətəndaşlar bəzən yaş ayrı-seçkiliyi ilə bağlı narahatlıqlar səbəbindən karyeralarını dəyişməyə cəhd etməkdə tərəddüd edirlər. Təəssüf ki, bütün növ ayrı-seçkilik canlı və sağlam olsa da, yetkin, təcrübəli işçilərin faydalarını dərk edən bir sıra təşkilatlar var.
WorkForce50 yaşlılar üçün iş yerləri tapmaq üçün əla mənbədir. Bu, yaşlıları işçi qüvvəsinə əlavə etmək istəyən şirkətlər üçün işə qəbul saytıdır. İstifadəçilər xüsusilə yaşlı işçilər üçün elan edilmiş iş elanlarına baxa və müraciət edə, həmçinin özlərini və bacarıqlarını potensial işəgötürənlərə tanıtdıran CV-lərə baxa və müraciət edə bilərlər.
